Indices of favourable and unfavourable emotions in the inter-actional context of the classroom: Constructions from the Chilean case por AdMinPaCHemm341c | Ene 23, 2023 | Artículo | 0 Comentarios Enviar comentario Cancelar la respuestaTu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *Comentario * Nombre * Correo electrónico * Web Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente.